Il pensiero filosofico di questa sede è quello di porre al centro di ogni attività formativa e assistenziale la dignità della persona, con i suoi diritti fondamentali, individuali e sociali. Diritti visti non come “precetto”, bensì come prodotto del grado di evoluzione, preparazione e sensibilità dell’infermiere  che ha come modello “La teoria dei bisogni” (V. Henderson).

Virginia Henderson definisce l’uomo come “un individuo che tende verso l’indipendenza e fa’ tutto ciò che può per mantenerla”.

Il concetto fondamentale della professione infermieristica è quello di “prendersi cura”  (“to care”) della persona, della famiglia e della comunità. Ciò significa aiutare a promuovere e tutelare la salute e, in alcuni casi, a garantire un’autonomia che porti al raggiungimento dell’indipendenza dell’individuo.

Sia la ricerca, sia l’educazione devono influenzare positivamente la qualità della cura prestata dall’infermiere.

Alla base di tale riflessione c’è il rispetto primario della persona: principio fondamentale che motiva il giovane studente ad introiettare i valori etico-deontologici determinanti per ottenere una identificazione con la propria professione, generando quella serenità che il singolo professionista proietta verso colui che necessita di cure.

Altro elemento del pensiero filosofico di questa sede è la  “consapevolezza”, intesa come capacità di agire rendendosi conto delle reali necessità e quanto sia di vitale importanza l’assistenza al malato che, il più delle volte, si trova in una situazione di assoluta solitudine e non può che fare affidamento sulla figura dell’infermiere che, come si è già detto, mette in primo piano la dignità dell’uomo, garantendo la massima disponibilità assistenziale ed umana.